2022年12月2日，西北工业大学张莹教授应邀为我院教师作了题为《数学基础课程的课程思政实践与创新－以高等数学为例》的报告，教学副院长周红军、研究生副院长陈夏以及我院60多名教师参加了报告会。报告由我院研究生副院长陈夏教授主持。

张莹老师是西北工业大学教授、博士生导师，6165cc金沙总站(中国)搜狗百科党委副书记，西北工业大学中英文《高等数学》课程的总负责人。兼任中国高等教育学会专委会常务理事、工信部部属高校教师教学发展联盟教师发展师、振动工程学会非线性振动专委会委员、陕西省科技创新团队成员。主要从事高等数学分层次和国际化课程教学研究以及非线性随机动力学、能量采集系统分析与控制、飞机滑跑动力学研究。主持国家级、省部级教学科研项目10余项、参编教材多部、获省级教学成果特等奖、全国高校教师教学创新大赛部属正高组一等奖等省部级及以上奖励10余项、发表论文40余篇。

报告首先介绍了西北工业大学《高等数学》课程教学队伍建设以及发展历程，然后从四个方面开展课程思政实践与创新的建设交流，首先是从宏观角度对《高等学校课程思政建设指导纲要》进行了详细的解读，明确指导纲要的目标要求、内容重点以及科学设计；其次分享了如何在教学设计中融入显性的课程思政，提出“用含有思政要素的案例由表及里理解数学概念、用掌握的数学原理由内而外引导学生感受知识背后的温度”；再次讲述了如何从育人体系、教学资源、学生共同体以及教师共同体四个方面将隐性的课程思政浸润入课程教学；最后介绍了西北工业大学《高等数学》课程思政建设的效果与思考，认为课程思政应该是以思政为引领、以学生为中心、以目标为导向的教学创新，“不忘初心，方得始终”。

报告会的互动环节，学院教师们争相提问，线上会议气氛热烈，大家受益匪浅。教学副院长周红军教授对本次报告会做了总结，对张莹教授的精彩报告表示感谢，研究生副院长陈夏教授表示学院对如何做好课程思政有强烈的愿望，并邀请张莹教授来我校与学院教师进行面对面交流与互相学习。